企業在線培訓平臺有哪些應用類型？
移動化、即時化、游戲化、碎片化、社交化正成為移動互聯時代新生一代的學習特征。不論是企業管理者還是培訓講師，也許正在為培訓中學員精力分散、培訓效果不佳而苦惱。另一方面，移動互聯網的移動培訓平臺正蓬勃發展，是否可以將移動培訓平臺引入企業培訓中，而企業移動平臺又有哪些應用類型呢？
輔助培訓型
輔助培訓型，就是讓移動平臺引入企業現有培訓體系中，輔助培訓，使之成為混合式學習的手段之一。目前很多企業已經開展了混合式學習，通過不同學習方式的組合達到學習效果的最大化。此外，在移動學習設計上， 移動學習平臺可以采用訂閱、通用訪問、客戶端等不同的技術支撐手段，保證了移動學習內容的多樣性和普及性，確保所有員工都可以通過移動學習終端獲取學習內容。
非正式學習型
移動平臺應用可以為員工提供非正式學習手段和資源。面對互聯網內容多、時效強、變化大的特點，常規培訓模式已無法滿足企業和員工的需求。培訓落后于業務發展、培訓效果轉化率低、缺乏個性的培訓方式、培訓效果不明顯等現象屢見不鮮。
其實，每家企業都不缺少擁有豐富知識和經驗的“達人”，問題是缺少有效手段沉淀這些碎片化的知識和經驗，而移動學習作為一種非正式學習手段完全可以滿足企業需求。
內容導向型
盡管絕大多數的學習內容都可以在移動終端上呈現，但培訓管理者仍需要優先考慮那些最適合在移動終端呈現和傳遞的學習內容。除了內容短小、結構簡單的課程外，我們不能忽視智能移動終端獨有的特性，如，觸屏技術、重力感應、地理坐標定位等，基于這些技術來開發移動培訓平臺會更具特色。
學習社區網絡型
通過移動培訓平臺打造企業專屬的社會化學習社區。網絡技術改變學習的最高境界是真正實現讓學習無處不在（Ubiquitous Learning），這是移動學習重要目標。企業可以通過移動培訓平臺，搭建屬于自己的培訓社區，將員工、專家以及管理者連接起來，達到改善員工間的溝通協作方式、促進知識流動的目的。
總之，通過移動學習平臺企業培訓的方式多種多樣，最重要的是要結合企業實際情況，把握當前需求，尋找最佳切入點。
